All'insegnante su un bambino con disturbo da deficit di attenzione e iperattività

Salve! Lei è primo mio insegnante, voglio parlargli di me. Ho il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) e ora spiegherò cosa significa.

Esternamente sono come tutti gli altri e non si può dire che io abbia delle particolarità. Tuttavia, l'ADHD è una realtà che influisce su come mi comporto, su come reagisco e spesso su come gli altri mi tratteranno. Mi differenzio leggermente dai miei compagni di classe in quanto sono più impulsivo e spesso farò qualcosa senza pensare alle conseguenze, sono più mobile e più disattento. Non è perché non faccio lo sforzo, è per le particolarità del mio cervello: accelera meglio e rallenta male.

L'ARDS è meglio chiamarla una condizione che una malattia, e in classe può assomigliare a questo:

Ho già detto che dall'esterno sono uguale agli altri, ma dentro di me vive il motore di un'auto sportiva, e potrà notare che mi muovo molto di più degli altri bambini, molto di più, e la pausa tra le lezioni è semplicemente super!
Spesso farò qualcosa senza ascoltare le istruzioni fino alla fine, darò risposte senza alzare la mano
Giocherò senza ascoltare le regole
Sarò un "leader" di disobbedienza per gli altri bambini e un generatore di ogni sorta di monellerie
Dimenticherò i miei quaderni, penne, vestiti e giocattoli

Sono molto allegro e non mi arrabbio a lungo
cambierò, ma alla scuola sarò ancora molto attivo, disattento e impulsivo!

E inoltre, mi piace molto il movimento e mi piace stare sotto i riflettori. Mi deve piacere a scuola, ma ho alcuni consigli per rendere le cose più facili:

Per capirmi meglio, ricordi

parlatemi in modo molto chiaro e semplice, guardandomi negli occhi
se l'attività è grande, è meglio non aspettare fino alla fine dell'esecuzione, ma assicurarsi che io stia lavorando nel processo della sua esecuzione e ricordare
a causa della mia disattenzione, vengo criticato molto, ed è molto importante per me quando vengo elogiato!
Trovo difficile controllarmi, quindi per favore ricordatemi le regole, la routine quotidiana, e ricordami sempre!

Non solo mi piace molto muovermi, ma ho bisogno di muovermi molto, quindi prendetevi la cura della mia attività fisica.

Aiutatemi di svilupparsi:

I miei genitori potrebbero già sapere come darmi compiti in modo migliore, chiedete a loro
È molto importante per me sentirmi utile ed efficace: datemi i compiti, aiutatemi a completarli, ma quanto basta per avere un senso di autorealizzazione
Incoraggiatemi più spesso che criticate: anche per le piccole cose, è molto importante per me!
Non dire mai davanti a tutta la classe che ho fallito in qualcosa
A volte lei capirà meglio cosa voglio, dovrà parlarmene ad alta voce, forse capirò me stesso, altrimenti a volte agisco prima di aver tempo a pensare

Non fatemi sedere sull'ultimo banco: da lì si può vedere tutti, e questo mi distrae molto. Faccio del mio meglio sui primi banchi
Devo essere vicino all'insegnante e, soprattutto, al primo banco!
A volte avrò bisogno di riposare da solo, lontano da stimoli inutili, per questo può darmi un compito semplice: portare qualcosa dalla classe vicina, o portare qualcosa nella stanza degli insegnanti
A volte sembrerà che io sia la causa di tutti i problemi della classe, ma spesso è la mia reputazione e non proprio le mie buffonate

Per altri genitori e insegnanti

Fate amicizia con i miei genitori, non dite loro che avrebbero dovuto portarmi a casa e chiedete loro di non dire cose del genere sulla scuola, è importante che siate partner nella mia educazione
Aiutate ai miei genitori a sentirsi nella comunità, organizzare gite congiunte e vacanze scolastiche in classe dove avrei potuto mostrare i miei lati positivi

Per i compagni di classe

Sapete per certo che non dovreste permettere aggressioni o molestie per nessun motivo, questo vale anche per me
Non giustificatemi o accusatemi di fronte ad altri bambini, cercate di spiegare che ognuno è diverso, e alcuni sono diversi per velocità e disattenzione
Includetemi negli incarichi e nei giochi di gruppo e datemi le mie responsabilità e i miei incarichi, ma osservate se ce la faccio
Come altri bambini e genitori mi tratteranno dipende in gran parte da voi: siete autorità e sarete copiati

Voglio stare con tutti e non pensare di essere diverso dagli altri, e la nostra classe è il primo posto dove mi possono mostrare questo e insegnarmi questo. La scuola è uno dei primi posti in cui sentirò parlare di me da altri adulti e bambini, ed è importante per me sapere che sono accettato a prescindere da tutto. Alle scuole medie e superiori, avrò molti insegnanti, insegnami a fidarmi e a comunicare con te ora, in modo che sarà più facile per me in seguito!